Plan para Educar en Igualdad

Comparto la liga a mi propuesta de Plan personal para apoyar en la educación en igualdad, el cual incluye algunas ideas prácticas para materializar la coeducación en mi entorno laboral.

https://docs.google.com/document/d/1vvRieOaUYbbEylH-3ycoc6OQScuW2jjcoqiAjWAQfSY/edit?usp=sharing

1. Descripción del entorno.

Mi Plan para Educar en Igualdad lo aplicaré en mi entorno laboral, el cual consiste en un Centro Educativo-Tecnológico que cuenta con herramientas digitales y de diseño gráfico, dirigido a la comunidad escolar, docente y público en general, que en forma gratuita puede hacer uso de las instalaciones,  equipo informático y conectividad segura a Internet.

2. Destinatarios:

Las actividades planeadas se desarrollarán con el alumnado de los grupos de educación primaria, de 6 a 12 años de edad, que asisten a tomar talleres tecnológicos y de apoyo a la educación formal.

3. Objetivos:

1. Fomentar en uso no sexista del lenguaje al impartir las actividades al alumnado.
2. Identificar los mensajes estereotipados que se encuentren en la web y hacerlos visibles a quienes participen en las actividades.
3. Familiarizar a los y las participantes con las profesiones y oficios sin etiqueta de género.

4. Descripción de propuestas prácticas:

1. Impartir el taller “Profesiones y oficios de mi comunidad” haciendo una investigación en línea sobre el tema, proyectar el video propuesto en este curso https://youtu.be/qv8VZVP5csA; empleando disfraces para caracterizarse e intercambiando vestuarios entre las niñas y niños y haciendo énfasis en eliminar etiquetas de género.
2. Participación con todo el alumnado en la celebración anual del “Día Internacional de las niñas y las TIC”, el próximo 25 de abril 2019, mediante charlas con mujeres de mi comunidad que han destacado en profesiones relacionadas con las Tecnologías de la Información y Comunicación a fin de inspirar a las niñas y mostrar referentes https://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Internacional_de_las_Niñas_en_las_TIC
3. Incluir en la programación mensual talleres de creación de presentaciones escolares con el tema “Mujeres en la ciencia y el arte, a través de la historia”, a fin de visibilizar las aportaciones de las mujeres en la tecnología, ciencia, artes, etc.

5. Evaluación: Se realizará mediante el análisis del reporte mensual de este Centro Educativo, identificando el número de veces que se impartieron las actividades y el número de participantes en ella; asimismo mediante el análisis de los textos y materiales que se empleen en las actividades y talleres, a fin de verificar el uso no sexista del lenguaje.

Otras maneras de relacionarse, amar y ser libre

En mi opinión en la película "Valiente" la protagonista "Mérida" propone, nuevas formas de relacionarse, respecto a la elección de pareja y las relaciones intrafamiliares, que permiten amar por decisión propia y ser libres.
Considero que puede ser referente para adolescentes principalmente al presentar otra alternativa de seleccionar a la pareja en libertad.

Producida por Disney y Pixar, se aleja un poco de la típica princesa frágil, en espera de ser rescatada, abriendo la posibilidad de tomar el control de su destino. 

Comparto el enlace al tráiler 

https://www.youtube.com/watch?v=T8soqG77PSQ

Orientar para el Futuro. Indagando en el presente

Reconociendo que sí ha habido una evolución, aunque no al ritmo que yo desearía, principalmente en el proceso de elección de profesión u oficio para la vida, busqué algunos ejemplos de personas de mi país que pudieran dar cuenta de ese cambio, identificando los estereotipos a los que se han enfrentado y que han superado, analizando además qué pautas podrían funcionar para fortalecer la coeducación. 
Enseguida les comparto la liga a mi presentación que incluye los hayazgos y propuestas personales para apoyar una educación en igualdad.

https://prezi.com/oaoxjycdnhjp/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Corresponsabilidad y Conciliación

     

     En mi entorno laboral se inició hace cinco años, una campaña de Conciliación familiar, laboral y personal, así como de impulso a la corresponsabilidad; se empezó por dar capacitación masiva para dar a conocer los conceptos y sensibilizar en el tema, empleando los medios de comunicación oficial de la Institución, cursos en línea, presenciales, estudios formales en otras Instituciones educativas, etc., seguida de integración de comités de vigilancia y atención de casos específicos.

     Después de cinco años, percibo que hemos avanzado muy poco, en comparación con el esfuerzo y costo Institucional, lo anterior, en mi opinión, sucede porque aunque oficialmente se desarrollan las campañas, hay poca voluntad de los mandos medios y superiores (en su mayoría ocupados por varones) por mejorar las condiciones laborales de las mujeres. 

     Sin embargo, también hay casos de éxito en los que al practicar la corresponsabilidad y la conciliación, se benefician todos como grupo de trabajo, mejorando la productividad y el clima laboral.

Redibujando el Futuro

     Comparto un collage que pretende mostrar mi idea, respecto a la importancia de dar a conocer desde la primera infancia, mediante la coeducación, los modelos de oficios y profesiones, para que a través de juegos, disfraces, imágenes, material multimedia o lo que esté a nuestro alcance, se visibilicen sin género.
     Porque tomando de base lo que hemos aprendido, de que los estereotipos se definen entre los 5 y los 7 años de edad, ya tenemos elementos para intervenir y definido el periodo crítico de hacerlo, sería entonces oportuno incluir estas actividades guiadas desde el preescolar y permitir que lo vean, lo oigan, lo sientan, a fin de que en el futuro así lo vivan.

PROPUESTA DE CONTRA-ANUNCIO

Presento mi propuesta de contra-anuncio para el cartel publicitario que analicé en una publicación de este mismo Blog, por considerarlo sexista y estereotipado:

https://maestraporgusto.blogspot.com/2019/03/analisis-de-anuncio-sexista.html

En este contra-anuncio eliminé las imágenes de mujeres, modifiqué el texto, sustituyendo las palabras rubia y morena, por claras y obscuras, asimismo incluí elementos neutros de claridad y obscuridad ambiental, además de gotas de agua; dejé el texto "Tú eliges" por considerar que representa la libertad de la persona que decida adquirir el producto. 

ANALISIS DE ANUNCIO SEXISTA

1. Presentación.

Anuncio publicitario de dos tipos cerveza de la misma marca, una de color ámbar y otra obscura.

2. Identificación.

En el fondo del anuncio se muestra a dos mujeres relacionando sus características físicas con las de las cervezas en botellas de cristal que se presentan en primer plano.

3. Análisis e interpretación.

En mi opinión la publicidad es sexista por lo siguiente: 

• Representa a las mujeres como objetos comparadas con un producto.
• La representación femenina es negativa, aunque hasta cierto punto cierta en la interpretación masculina, ya que culturalmente se ha llegado a ello por toda la publicidad sexista a la que estamos expuestos.
• El tipo de lenguaje empleado en el texto es sexista, usa el femenino de las palabras “rubia” y “morena” para referirse a productos, pero aludiendo al tono de piel y cabello de las mujeres mostradas.
• El público a quién va dirigido es a los hombres en edad de comprar y beber bebidas alcohólicas.
• El rol que juega la mujer en esta imagen es relacionarla con la bebida,  hay una clara consecuencia emocional positiva para el género masculino y un modelo patriarcal. Supongo que quienes crearon ese anuncio decidieron ese reparto de papeles porque conocen las expresiones comunes de los hombres al referirse a las cervezas, las mujeres del anuncio tienen un rol pasivo en él, ya que el enfoque principal es en el producto.
• Las mujeres incluidas en el anuncio son  físicamente atractivas, llevan puestas blusas elegantes, y pretenden dar una imagen sofisticada.
• La expresión del género se logra con el empleo de la imagen y el texto básicamente.
• El objetivo del anuncio es lograr que los posibles clientes compren las cervezas pensando en que eligieron a mujeres según sus gustos y considero que sí cumple el objetivo.
• Los valores qué asocia el anuncio a las mujeres que muestra son de belleza y de ser elegibles.
• Si cambiáramos los géneros y papeles interpretados perdería el sentido del mensaje y desvirtuado la intención.